Dr. J. Arawindhan
முனைவர் ஜே. அரவிந்தன்
கல்வியாளர் • நிறுவனச் சிற்பி • ஆன்மீக வழிகாட்டி
English
அதிகாரப்பூர்வ வாழ்க்கை வரலாறு

முனைவர் ஜே. அரவிந்தன்

நிறுவனர், முதன்மை வழிகாட்டி & நிர்வாக இயக்குனர், ஆச்சாரியா கல்வி நிறுவனம் | கல்வியியலாளர் | தொழில்முனைவோர் | ஞான குரு

அத்தியாயம் I
தொடக்கம் · 2000–2010
கல்வித் தோற்றம்: 2000 முதல் 2026

மெக்கானிக்கல் பொறியியலில் இருந்து மனித ஆளுமைப் புரட்சி வரை

மெக்கானிக்கல் பொறியியலின் துல்லியமான பகுப்பாய்வுப் பயிற்சியைப் பெற்ற முனைவர் ஜே. அரவிந்தன், தனது அறிவாற்றலை மனித ஆற்றலை விழிப்படையச் செய்யும் மாபெரும் கல்விப் புரட்சியை நோக்கித் திருப்பினார். கடந்த 25 ஆண்டுகால தொலைநோக்குப் பயணத்தில், 35 கே-12 பள்ளிகள், 18 கல்லூரிகள், நரம்பியல் மூளை வளர்ச்சி மையங்கள், தொழில்முனைவு மற்றும் ஆன்மீக அமைப்புகள் என விரிந்த தென்னிந்தியாவின் முன்னணி கல்விச் சாம்ராஜ்யத்தை உருவாக்கினார். பொறியியல் நேர்த்தியும், மனிதநேய விழுமியங்களும், ஒவ்வொரு குழந்தையிடமும் உள்ள எல்லையற்ற மேதமையை மலரச் செய்யும் அசைக்க முடியாத நம்பிக்கையும் இணைந்ததே அவரது வாழ்க்கை வரலாறு.

25 Years of Vision: From Engineering Blueprints to 53 Campuses — ACHARIYA Campus Panorama at Golden Sunrise
25 ஆண்டு தொலைநோக்கு • பொறியியல் முதல் பல்கலைக்கழகங்கள் வரை
புதுச்சேரியில் ஒரு மெக்கானிக்கல் பொறியாளரின் வரைகலையிலிருந்து 14,000+ மாணவர்கள் கற்கும் பெரும் பல்கலைக்கழகச் சூழலியலாக விரிவடைந்த வரலாறு.
2000 தொடக்கம்: ஆசிரியர்களை உருவாக்குவதே மூலவேர்

ஆச்சாரியா கல்வியியல் கல்லூரி மற்றும் மாதிரிப் பள்ளி

பெரும்பாலான கல்வி நிறுவனங்கள் மாணவர்களுக்கான பள்ளியிலிருந்தே தொடங்கும். ஆனால், முனைவர் அரவிந்தன் கல்வி மாற்றத்தின் மூலவேரான ஆசிரியர்களை உருவாக்குவதிலிருந்தே தனது பயணத்தைத் தொடங்கினார். 2000-ஆம் ஆண்டு புதுச்சேரியில் "ஆச்சாரியா கல்வியியல் கல்லூரி"யைத் தொடங்கி, ஆசிரியர்களை வெறும் போதகர்களாக அல்லாமல் ஞான வழிகாட்டிகளாக வார்த்தெடுத்தார். பயிற்சி ஆசிரியர்கள் நேரடி வகுப்பறை அனுபவத்தைப் பெறுவதற்காக அடுத்த ஆண்டே ஒரு மாதிரி மெட்ரிகுலேஷன் பள்ளியையும் நிறுவினார். ஆசிரியப் பயிற்சியும் நேரடி வகுப்பறை ஆய்வும் இணைந்த இந்த அடித்தளமே ஆச்சாரியாவின் தனித்துவமான உலகத்தரம் வாய்ந்த கல்வி முறைகளுக்கு வித்திட்டது.

2000புதுச்சேரியில் "குரு" என்ற பொருள்படும் "ஆச்சாரியா" பெயரில் பி.எட் கல்வியியல் கல்லூரி தொடக்கம்
2001நேரடி கற்பித்தல் பயிற்சிக்காக மாதிரி மெட்ரிகுலேஷன் பள்ளி தொடக்கம்
2000s35 கே12 பள்ளிகள் மற்றும் பொறியியல், கலை, கேட்டரிங் கல்லூரிகளாக விரிவாக்கம்
2023+தென்னிந்தியா முழுவதும் 10+ மையங்களுடன் ஹெகுரு (HEGURU) தேசிய முதன்மை உரிமை
அதிகாரப்பூர்வ சுயவிவரம் & கல்வி அடித்தளம்
14,000+ மாணவர்கள் • 2,000+ பணியாளர்கள் • 18 கல்லூரிகள், 35 பள்ளிகள்
Dr. J. Arawindhan — Teacher, Trainer, Transformer
ஆசிரியர் ஜே. அரவிந்தன் (கற்பிப்பாளர் / பயிற்றுவிப்பாளர் / உருமாற்றுபவர்)
ஆச்சாரியா ஒரு பெரும் குடும்பமாக மலர்ந்த நிலையில், அனைவராலும் “சகோதரர் அரவிந்தன்” என அழைக்கப்படுபவர்.
“அக அமைதி, புற ஆற்றல்” — யோகா மற்றும் தியானத்தின் வழியே மாணவர்களிடம் ஆன்ம ஒழுங்கமைப்பை உருவாக்குதல்.
பிறந்த நாள் & கல்வி
2nd August 1977
புதுச்சேரியில் பள்ளிப் படிப்பு; தகுதிவாய்ந்த மெக்கானிக்கல் பொறியாளர்
முதல் தொழில்முனைவு (2000)
Pondy Pipes (Est. 2000)
கல்விச் சீர்திருத்தத்தில் தன்னை முழுமையாக ஈடுபடுத்துவதற்கு முன், 2000-ஆம் ஆண்டில் புதுச்சேரியில் "பாண்டி பைப்ஸ்" (Pondy Pipes) பிவிசி குழாய் உற்பத்தி நிறுவனத்தைத் தொடங்கி தொழில்முனைவோராக உருவெடுத்தார்.
அறக்கட்டளை தலைமை (2002)
Achariya Educational Public Trust
ஆச்சாரியா கல்வி பொது அறக்கட்டளையின் (2002) நிறுவன நிர்வாக அறங்காவலராக, அனைத்து வளாகங்களின் உத்திசார் மேலாண்மை, விழுமிய வழிகாட்டல் மற்றும் நிறுவன வளர்ச்சியை வழிநடத்துபவர்.
சர்வதேச முனைவர் பட்டம் (2010)
Yorker International University, Italy
கல்வித்துறைக்கு ஆற்றிய மகத்தான பங்களிப்பைப் பாராட்டி இத்தாலியின் யார்க்கர் சர்வதேச பல்கலைக்கழகம் 2010-ல் மதிப்புறு முனைவர் பட்டம் வழங்கியது.
உலகளாவிய கல்விக் கள ஆய்வுகள் & கலாச்சாரப் பயணங்கள் (12 நாடுகள்)

பின்லாந்து, சிங்கப்பூர், ஜப்பான், இங்கிலாந்து, கனடா, அமெரிக்கா என உலகின் மிகச்சிறந்த கல்வி முறைகளையும் சமூக கலாச்சாரங்களையும் நேரில் ஆய்வு செய்து, ஆச்சாரியாவின் தனித்துவமான "தசாவதானி" மற்றும் "மைவே" (MiWay) பாடத்திட்டங்களை வடிவமைக்க முனைவர் ஜே. அரவிந்தன் விரிவான உலகப் பயணங்களை மேற்கொண்டுள்ளார்.

🌐Finland🌐Singapore🌐Malaysia🌐Japan🌐Canada🌐China🌐Italy🌐USA🌐Sri Lanka🌐New Zealand🌐Hong Kong🌐Brazil
மையக் கல்விக் கோட்பாடு: திறனை விட மூளையின் செயல்பாடு

திறனை விட மூளையின் செயல்பாடே பிரதானம்: மதிப்பெண் என்பது நினைவுகூர்தல் மட்டுமே; மூளை செயல்பாடே உள்ளிருக்கும் எஞ்சின். அதை தசை போல பயிற்சியால் வளர்க்க முடியும். 95% பெறும் இரு குழந்தைகளில், ஒருவர் மனப்பாடம் செய்திருக்கலாம்; மற்றொருவர் சிந்திக்கும் ஆற்றலை வளர்த்திருக்கலாம். ஆச்சாரியா சிந்திக்கும் மனிதனை உருவாக்குகிறது.

ஒருங்கிணைந்த மூன்று தலைமைத்துவத் தளங்கள்

கல்வியியலாளர்
ஒரு குழந்தை எவ்வாறு உண்மையாகக் கற்க வேண்டும்?

பன்முக நுண்ணறிவை அடிப்படையாகக் கொண்ட தனியுரிமை பெற்ற "மைவே" (MiWay) கற்பித்தல் முறை, தசாவதானி, மூளை செயல்பாடு கட்டமைப்பு, கியூ-மேத்ஸ், ட்ராக் தேர்வு முறை போன்ற உலகத்தரம் வாய்ந்த கல்வி அமைப்புகளை உருவாக்கியவர்.

தொடர் தொழில்முனைவோர்
சமூகத்தின் பன்முகத் தேவைகளை தொழில்முனைவு எவ்வாறு பூர்த்தி செய்கிறது?

கல்வியைத் தாண்டி உணவு மற்றும் விருந்தோம்பல் துறைகளிலும் தடம் பதித்து: ஹோப் கஃபே (Hope Café) உணவகச் சங்கிலி, பாலாடைக்கட்டி தயாரிக்கும் லே பாண்டி சீஸ் (Le Pondy Cheese), உலகளாவிய கொசு விரட்டி தயாரிப்புத் தொழிற்சாலை, பொழுதுபோக்கு பூங்கா மற்றும் ஆடம்பர ஓய்வு விடுதிகளை நிறுவியுள்ளார்.

மூளை வளர்ச்சி & நரம்பியல் முன்னோடி
குழந்தைகளின் உறங்கும் மேதமையை சிறுவயதிலேயே எவ்வாறு விழித்தெழச் செய்வது?

குழந்தைகளுக்கான மூளை வளர்ச்சி மற்றும் வலதுமூளைக் கல்வி நுட்பங்களில் ஆழ்ந்த ஈடுபாடு கொண்டவர்; ஜப்பானிய உலகளாவிய வலதுமூளைக் கல்வி பிராண்டான "ஹெகுரு" (HEGURU) நிறுவனத்தின் தேசிய முதன்மை உரிமையாளர் (Master Franchise), சென்னை, புதுச்சேரி, பெங்களூரு, ஹைதராபாத்தில் 10+ மையங்களை நிறுவியுள்ளார்.

செயல்திறன் (Seyalthiram) ஐந்து படிநிலைகள்
STAGE 01
அறிவு
தயார்நிலை
STAGE 02
ஆற்றல்
வெளிப்பாடு
STAGE 03
ஆளுமை
சுயநம்பிக்கை
STAGE 04
அசராத துணிவு
உறுதி
STAGE 05
அதிவிசேஷ திறன்
வாழ்வியல் ஆளுமை
அத்தியாயம் II
உருவாக்கம் · 2010–2020
தலைமைத்துவ ஞானம்

தலைவரிடமிருந்து 7 வாழ்வியல் பாடங்கள்

25 ஆண்டு கால கல்விப் பயணம் மற்றும் நிறுவன உருவாக்கத்தில் செதுக்கப்பட்ட நடைமுறை தலைமைத்துவ ஞானம்.

LESSON 01

எல்லாம் சரியாக அமையும் வரை காத்திருக்காமல் உடனே தொடங்குங்கள்

சரியான சூழல் அமையும் வரை காத்திருப்பது தயக்கத்தின் வெளிப்பாடு. அசைக்க முடியாத நம்பிக்கையுடன் களமிறங்கி, அனுபவத்தின் வழியே செயல்முறைகளைச் செதுக்குவதே உண்மையான தலைமை.

"முழுமை என்பது செயலுக்கு முன் வருவதில்லை; அது செயலின் வழியே செதுக்கப்படுகிறது."

LESSON 02

ஒரு தீர்விலிருந்து அடுத்த வாய்ப்பை உருவாக்குங்கள்

ஒரு பிரச்சனைக்கான தீர்வு, அடுத்த புதிய வாய்ப்பிற்கான வாசலைத் திறக்கிறது. 2000-ல் ஆசிரியர் பயிற்சி கல்லூரி தொடங்கியதே, முழுமையான மாதிரிப் பள்ளிகளையும், நரம்பியல் ஆய்வுகளையும் உருவாக்கும் அடித்தளமானது.

"தொலைநோக்குப் பார்வை செயலாக மாறும்போதுதான் உண்மையான முன்னேற்றம் தொடங்குகிறது."

LESSON 03

கற்றலை ஒருபோதும் நிறுத்தாதீர்கள்

கற்பதை நிறுத்தும் ஒரு கல்வியாளர் மற்றவர்களை வழிநடத்தும் தகுதியை இழக்கிறார். நரம்பியல், உலகளாவிய கல்வி முறைகள் மற்றும் ஆன்மீக அறிவியலைத் தொடர்ந்து கற்பதே தலைமையை உயிர்ப்புடன் வைக்கிறது.

"கல்வியாளர் என்பவர் என்றும் மாணவரே; கற்பதை நிறுத்தும் கணமே உத்வேகம் தருவதும் நின்றுவிடுகிறது."

LESSON 04

நிறுவனங்களை மட்டுமல்ல, மனிதர்களை உருவாக்குங்கள்

கட்டிடங்களும் பாடத்திட்டங்களும் மனித மனங்களின்றி வெறும் சடங்குகள். ஆசிரியர்களையும் ஊழியர்களையும் தன்முனைப்பு கொண்ட தலைவர்களாக உயர்த்துவதே நிலையான நிறுவன வளர்ச்சியைத் தரும்.

"நிறுவனர் அறையில் இல்லாதபோதும் மக்கள் தொடர்ந்து கடைப்பிடிக்கும் விழுமியங்களால்தான் ஒரு மாபெரும் தொலைநோக்கு நிலைத்து நிற்கிறது."

LESSON 05

தனித்துவமே மிகச்சிறந்த பலம்

அனைத்து குழந்தைகளையும் ஒரே அளவுகோலால் மதிப்பிடுவது அவர்களின் மேதமையை மழுங்கடிக்கும். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் உரிய தனித்துவ நுண்ணறிவை அடையாளம் கண்டு மலரச் செய்வதே கல்வியின் நோக்கம்.

"கல்வி என்பது வாழ்க்கைக்கான தயாரிப்பு மட்டுமல்ல; கல்வியே வாழ்க்கைதான்."

LESSON 06

தொலைநோக்கு செயல்முறை அமைப்பாக (System) மாற வேண்டும்

பொறியியல் துல்லியம் இல்லாத தொலைநோக்கு நீடிக்காது. பல்லாயிரக்கணக்கான மாணவர்களைச் சென்றடைய, கல்விச் சிந்தனைகள் நிலையான, பரிசோதிக்கக்கூடிய நடைமுறை அமைப்புகளாக மாற்றப்பட வேண்டும்.

"மக்கள் ஒரு நோக்கத்தை நம்பி, அதைத் துல்லியமான அமைப்புகள் மூலம் செயல்படுத்தும்போது மட்டுமே தொலைநோக்கு ஒரு மக்கள் இயக்கமாக மாறுகிறது."

LESSON 07

எதிர்காலம் அதை உருவாக்குபவர்களுக்கே சொந்தம்

2035 எப்படி இருக்கும் என்று காத்திருக்காமல், எதிர்காலத் தலைமுறைக்குத் தேவையான மன உறுதி, நரம்பியல் பயிற்சி மற்றும் பன்முக நுண்ணறிவை இன்றே உருவாக்கித் தருவதே தீர்க்கதரிசனம்.

"இன்று நாம் ஆற்றல்மிக்கவர்களாக உருவாக்கும் குழந்தைகளால்தான் நாளைய உலகம் கட்டமைக்கப்படுகிறது."

மூலக் கொள்கைகள்

தொலைநோக்குப் பார்வையின் 7 மூல விழுமியங்கள்

ஆச்சாரியாவின் ஒவ்வொரு வகுப்பறை, நிறுவனம் மற்றும் வழிகாட்டல் தருணங்களையும் வழிநடத்தும் அடிப்படைப் பண்புகள்.

1
மனித ஆற்றலில் அசைக்க முடியாத நம்பிக்கை

ஒவ்வொரு குழந்தையிடமும் எல்லையற்ற ஆற்றல் மறைந்துள்ளது; அதை வெளிக்கொணர்ந்து முழுமைப்படுத்துவதே கல்வியின் அடிப்படை.

2
வழக்கமான சிந்தனைகளுக்கு அப்பால் சிந்திப்பது

வழக்கமான கல்வி சிந்தனைகள் சராசரி மனிதர்களையே உருவாக்கும்; புரட்சிகர மாற்றத்திற்கு துணிச்சலான புதிய சிந்தனைகள் தேவை.

3
சிந்தனைகளை நிலையான அமைப்புகளாக மாற்றுவது

எண்ணங்கள் மட்டும் போதாது; அதை தரமான, மீண்டும் செயல்படுத்தக்கூடிய வலுவான நிறுவன அமைப்புகளாக மாற்ற வேண்டும்.

4
நிறுவனங்களுடன் மனிதர்களையும் வளர்ப்பது

உயர்ந்த கட்டிடங்களை விட பண்பும் அறிவும் மிக்க மனிதர்களை உருவாக்குவதே முதன்மையான முன்னுரிமை.

5
தொடர் கற்றல் மனப்பான்மை

என்றும் மாணவராக இருந்து புதுமைகளைக் கற்றுக்கொள்வதே பல தசாப்தங்களாக நிறுவனத்தை இளமையோடு இயங்க வைக்கிறது.

6
தடைகளை வாய்ப்புகளாக மாற்றுவது

சவால்களும் எல்லைகளும் புதிய கல்வி கண்டுபிடிப்புகளுக்கான வாய்ப்புகளாக மாற்றப்பட வேண்டும்.

7
உயரிய நோக்கத்துடன் வழிநடத்துவது

சுயநலமற்ற, சமூகத்தின் ஒட்டுமொத்த நல்வாழ்விற்கான அர்ப்பணிப்பு உணர்வே உண்மையான தலைமைத்துவம்.

அத்தியாயம் III
மரபு · 2020–தற்போது
சமூகத் தாக்கம்

கல்வி மாற்றத்தின் 5 தொடர் அலைகள்

ஒரு மனிதரின் தொலைநோக்கு எவ்வாறு ஆசிரியர்கள், குழந்தைகள், குடும்பங்கள் மற்றும் எதிர்காலத் தலைமுறையினரைத் தொட்டு விரிகிறது.

01
நிலை 01

தொலைநோக்கு அடித்தளம்

முழுமூளை நரம்பியல் வளர்ச்சி & 10 நுண்ணறிவுகள்

ஒவ்வொரு குழந்தையிடமும் மேதமையை மலரச் செய்யும் தனியுரிமை பெற்ற கல்வி முறை.

02
நிலை 02

ஆற்றல்மிகு ஆசிரியர்கள்

ஆசிரியர் பயிற்சிக் கல்லூரி & கான்கார்டியோஸ் 77

2,000-க்கும் மேற்பட்ட ஆசிரியர்களை வெறும் போதகர்களாக அல்லாமல் ஞான வழிகாட்டிகளாக மாற்றுதல்.

03
நிலை 03

எழுச்சிபெறும் குழந்தைகள்

35 பள்ளிகளில் 14,000+ மாணவச் செல்வங்கள்

கல்வியோடு கண்மூடி அறியும் ஆற்றல், சிலம்பம், வேத கணிதம் மற்றும் அறநெறித் தலைவர்களாக வளர்தல்.

04
நிலை 04

மாற்றமடையும் குடும்பங்கள்

விழிப்புணர்வு பெற்ற பெற்றோர் & குடும்ப ஒருங்கிணைப்பு

வளாகத்தில் கற்கும் உணர்ச்சி சமநிலை மற்றும் நிதி ஒழுக்கம் இல்லங்களிலும் பரவி அமைதியைத் தருதல்.

05
நிலை 05

ஒளிரும் சமூகம் & எதிர்காலத் தலைமுறை

உலகளாவிய தலைமை & எதிர்கால 2035 தொலைநோக்கு

பாரதத்தை உலகிற்கே வழிகாட்டும் ஞான பூமியாக நிலைநிறுத்தும் தொடர் சமூக மறுமலர்ச்சி.

அவரது சொந்த வரிகள்

முனைவர் ஜே. அரவிந்தன் அவர்களின் பொன்மொழிகள்

கல்வி, ஆளுமை மற்றும் மனித மேம்பாடு குறித்த முனைவர் அரவிந்தன் அவர்களின் முக்கிய வாழ்வியல் சிந்தனைகள்.

"என்னால் முடியும், உங்களால் முடியும், நம்மால் முடியும்; நம் பாரதத்தை உலகின் உச்சத்தில் நிலைநிறுத்துவோம்."

அனைத்து 46 வளாகங்களிலும் தினமும் முழங்கப்படும் ஆச்சாரியா நிறுவனத்தின் தாரக மந்திரம்.

"கல்வி என்பது வாழ்க்கைக்கான தயாரிப்பு மட்டுமல்ல; கல்வியே வாழ்க்கைதான்."

முழுமூளை நரம்பியல் வளர்ச்சி மற்றும் அனுபவக் கல்வி முறையின் மூலக் கொள்கை.

"கல்வி என்பது வெறும் பாடங்களை போதிப்பது மட்டுமல்ல; அது ஒரு முழு மனித வாழ்க்கையை விழிப்படையச் செய்வது."

ஆசிரியர்களை வழிகாட்டிகளாகவும் ஞான ஆசிரியர்களாகவும் உயர்த்தும் பேருரையின் சாரம்.

"கல்வி என்பது பட்டமளிப்புடன் முடிந்துவிடக் கூடாது. அது வாழ்க்கை, வேலை, பண்பு மற்றும் சமுதாய பங்களிப்பின் வழியே தொடர வேண்டும்."

சான்றிதழ்களுக்கு அப்பால் வாழ்க்கை முழுவதும் தொடர வேண்டிய முழுமையான மனித மேம்பாடு.

"மற்றவர்கள் நிச்சயமற்ற தன்மையைக் காணும் இடத்தில், ஒரு தொழில்முனைவோர் புதிய சாத்தியங்களைக் காண்கிறார்."

கல்வி, உணவு, விருந்தோம்பல் என பல்துறை நிறுவனங்களை உருவாக்கிய தொழில்முனைவு பார்வை.

"கல்வி என்பது தேர்வுகளுக்கான தயாரிப்பு மட்டுமல்ல; அது வாழ்க்கையின் சரியான முடிவுகளுக்கான தயாரிப்பு."

நிதி நுண்ணறிவு (FI) மற்றும் உணர்ச்சி நுண்ணறிவு (EI) உருவானதன் பின்னணி.
ஆன்ம பரிணாமப் பாதை

தங்க உருமாற்றம்: 10 அவதாரக் கட்டங்கள்

அறிதல், செய்தல், இருத்தல், விழித்தெழுதல் மற்றும் மலர்தல் ஆகிய நிலைகளில் அமைந்த வாழ்வியல் பயணம்.

1

ராஜா அரவிந்தன்

வியப்புறும் சிறுவன்: அறிதல் நிலை (Knowing)

ஆர்வமும் கூர்மையான உற்றுநோக்கலும் கொண்ட தொடக்க கால விழிப்பு நிலை.

2

தலைவர் & வழிகாட்டி

செயல் மற்றும் இருப்பு நிலைகள் (Doing & Being)

அறிவைச் செயலாக்கி, பிறரை வழிநடத்தும் உத்வேகமிக்க சூழலை உருவாக்குதல்.

3

நிறுவனர் & முதன்மை வழிகாட்டி

விழிப்பு நிலையிலிருந்து பெரும் செயல் நிலைக்கு

2000-ஆம் ஆண்டு ஆச்சாரியாவை நிறுவுதல்; வழக்கமான கல்வி முறைகளை உடைத்து புதிய பாதையை உருவாக்குதல்.

4

தொலைநோக்காளர்

உள்முகப் பொறியியல் & மன ஒருமைப்பாடு

புற உலக வளர்ச்சிக்கு இணையாக அக அமைதியை வளர்க்கும் ஆன்மீகப் புரிதலை அடைதல்.

5

முன்னோடி (Trendsetter)

இருப்பு நிலையிலிருந்து உருமாறும் நிலைக்கு

கல்வியைத் தாண்டி பல்துறை நிறுவனங்களை உருவாக்கி வணிக முன்னோடியாக மலர்தல்.

6

சிறந்த கல்வியியலாளர்

வழிகாட்டிகளின் வழிகாட்டி

தசாவதானி, ட்ராக் மற்றும் ஐந்து கலைகளை முழுமையான பாடத்திட்டமாக நிலைநிறுத்துதல்.

7

ஞான குரு “சந்தோஷி”

தியான வெளியில் ஆன்மாக்களை இணைக்கும் வழிகாட்டுதல்

திவ்ய யோகம் மற்றும் 2012 முதல் புதுச்சேரியில் மகா ஷாம்பாலா ஆன்மீக சங்கமங்களை நடத்துதல்.

8

சர்வதேச செல்வாக்காளர்

அறிவையும் திறனையும் யந்திரமாகப் பயன்படுத்துதல்

பின்லாந்து, பிரிட்டன், ஜப்பான், பிரான்ஸ் ஆகிய நாடுகளுடன் சர்வதேச கல்வி கூட்டாண்மைகளை ஏற்படுத்துதல்.

9

தசாவதானி

மகாவதானி: பல்பணி பேராற்றல்

ஒரே நேரத்தில் பத்து நுண்ணறிவுகளையும் ஒருங்கே இயக்கும் அவதான ஆளுமை.

10

உச்சி (The Summit)

தனித்துவமான செயல்திறனால் உலகளாவிய தாக்கம்

எதிர்கால 2035 தொலைநோக்கு: மனித மற்றும் செயற்கை நுண்ணறிவை இணைத்து குவாண்டம் நுண்ணறிவு படைத்த தலைமுறையை உருவாக்குதல்.

இந்த தொலைநோக்கு எவ்வாறு 18 கல்லூரிகள், 35 பள்ளிகள், 61+ நிறுவனங்களாக உருவெடுத்தது என்று காண்க.

கல்வி நிறுவனங்களை ஆராயுங்கள்